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马来西亚独立中学好吗

2016-12-5 华文教育

马来西亚是个多元种族组成的国家。教育制度也不一样,很多家长想要孩子留学的时候大多数都会选择马来西亚,但是大多数家长对于马来西亚的教育并不是非常清楚,因此对于马来西亚独立中学好吗这一问题也是非常关注。下面我们就针对这一问题为大家详细介绍,希望可以帮助到大家。

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到马来西亚留学在中学阶段,学生可自由选择进入政府办的国民中学或民间开办的华文独立中学。两者间的最大差别在于国民中学使用马来语作为教学媒介语;而华文独中则以华语为主要教学媒介语,兼授马来语和英语。

1961 年之前,马来西亚半岛除了华文小学之外,还有约70间华文中学(以华文为主要教学媒介语的中学)。这些学校绝大部分由华社所创办,政府津贴办学经费。1962 年马来西亚政府实行《1961年教育法令》,它们是在《1961年教育法令》的实施下,坚持母语教学,拒绝改制为国民型中学而被迫自行筹措经费办学的学校。因没有得到政府一分一毫的资助,因此,称之为“独立”中学。

华文独中在广大华社支持下,坚持母语教育信念。在董教总全国发展华文独立中学工作委员会领导下,傲然迈向光明的21世纪。

其中的华文独中的办学特色让很多留学生都非常感兴趣。

华文独中在办学上极具特色。除强调母语教学的优势外,也列马来语和英语为必修必考科目,要求学生掌握三种语文基础。在教育观点上,推崇“德、智、体、群、美”五育并重。因此,各独中皆设有教务处、训育处、课外活动处和辅导处。

华文独中的学制与美国、苏格兰、中国、台湾、日本等地相似,六年中等教育,以三年初中、三年高中两阶段完成。此外,大部分独中实施留级制度,学生成绩若未达校方所设标准,便不得升班。

在教材方面,独中采用的是董教总全国发展华文独立中学工作委员会所编纂的高、初中统一课本。课本是根据董教总全国发展华文独立中学工作委员会拟订的课程纲要,配合我国教育部所颁发的课程纲要而编纂,以符合独中办学方针。

近十年来,有条件的独中也开办技职教育班,例如电工、家具木工、机械、汽车维修、纺织等,以突显独中办学的多面性。

马来西亚是一个多元种族、多元文化、多元宗教的国家,但是它的教育政策确实朝向单元化的“教育最终目标”挺进。华文教育长期被种种不合理的政策所压制,但是在华社契而不舍、坚持不渝的捍卫下,华文教育仍然能够在艰难险阻的情景希创奇迹。“维护华小,支持独中,发展民族高等教育“是马来西亚华社对母语教育的要求和努力的目标。

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